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□馬皓天 報道 本報日照訊 今年以來,日照市嵐山區(qū)教育和體育局全面貫徹檔的二十大精神,在全系統(tǒng)大興調查研究,踐行立德樹人根本任務,創(chuàng)新實施“23451”工作機制,不斷提升教育公共服務品質?! ∮煤谩皟蓚€作用”,固堡壘、當先鋒,強化檔建引領。一是發(fā)揮檔支部戰(zhàn)斗堡壘作用。著力強基固本,進一步規(guī)范各學校、幼兒園的檔建工作,嚴肅檔內組織生活的開展,出臺相關文件,深化“一校一品”“數技突破項目”“檔員優(yōu)質課”品牌創(chuàng)建。二是發(fā)揮檔員教師先鋒模范作用。打造檔員示范崗,評選檔員優(yōu)質課,真正讓檔員教師亮身份、有目標、作表率。用好檔員教師和骨干教師“雙培養(yǎng)”機制,在教學一線爭創(chuàng)100個檔員示范崗,有力提升檔員教師的凝聚力、戰(zhàn)斗力和號召力?! ≌{動“三個積極性”,搭平臺、巧溝通,凝聚共育合力。積極落實《關于健全學校家庭社會協(xié)同育人機制的意見》,堅持辦好一個“學校”、設立兩個“日子”、加強“三委”建設,深化“千名教師進萬家”活動,充分調動家庭、學校和社會三個積極性,創(chuàng)新家長學校合作模式。本學期各學校普遍組織2次以上家庭教育指導活動。利用學校開放日、家長接待日,堅持開門辦學,讓家長深入了解學校制度、孩子情況,鼓勵家長積極參與學?;顒?,畫出共育同心圓。同時,用好校外教育“智囊團”和“代言人”,強化家委會、家庭教育指導委員會、校外監(jiān)督委員會建設,努力打造1000個雙向奔赴、共育共贏的家校融合型典范家庭。 深化“四有”意識,強專業(yè)、促提升,鍛造名優(yōu)隊伍。以爭創(chuàng)“四有”好老師為抓手,實施“星火工程”(2023—2025年)三年行動計劃,夯實高素質教師隊伍建設根基。開展“三問三述三評”活動,全面涵養(yǎng)師德師風。加強教師人才引育,通過社會公開招聘、校園招聘、公費師范生簽約等途徑,優(yōu)化教師隊伍結構,力爭更多優(yōu)秀教師加入嵐山教師隊伍,做大優(yōu)秀教師人才基數。著力提升教師專業(yè)素養(yǎng),推進“新星—新秀—骨干—名師”進階式教師教學發(fā)展路徑,實施青年教師研習、青藍工程導航、專業(yè)實踐鍛煉等培訓“三部曲”計劃,啟動新一輪“三名”工程建設,新增20名省市區(qū)“三名”人才,完善20個“名師名校長”工作室,新培養(yǎng)優(yōu)秀骨干教師100名,全方位提升教師教育教學水平。 推動“五進”管理,深教研、增動力,大興調查研究。開展全區(qū)教育系統(tǒng)教師干部進校園、進課堂、進教研組、進級部、進家庭“五進”活動,沉浸式下沉一線抓管理、抓教研,深挖課堂教學潛力,一體化推動推門聽課、集體備課、主題教研、觀課磨課等教研工作。開學以來,已深入全區(qū)所有幼兒園、小學、初中、高中開展活動200余次,聽評課300多節(jié)。實施強校擴優(yōu)行動,以集團化、聯(lián)盟化等方式,強化城鄉(xiāng)學?!?+1”共建機制,30所學校結對15個教研共同體,打造深度教研新的“發(fā)展極”。推進農村學校協(xié)作發(fā)展共同體和城鄉(xiāng)學校結對發(fā)展共同體建設,做實“北四鄉(xiāng)鎮(zhèn)”教研協(xié)作共同體發(fā)展,組織開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)間聯(lián)片教研20余次,實現所有學科教研全覆蓋。聚力培育教學成果。常態(tài)化開展訂單式教研、沉浸式教研和駐校教研等活動,引領學校優(yōu)質發(fā)展,著力打造30個勤思考、樂探究、善實踐的教研組,60個有凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)新力的級部,100節(jié)有引領力、影響力的優(yōu)質課堂。 守牢“一排”底線,強服務、嚴保障,夯實發(fā)展根基。運用寫實方法推動安全生產制度落實,每季度召開全區(qū)學校(校車)安全生產會議,實施安全“1+3+X”課程體系,不斷筑牢校園安全屏障。強化人防、物防、技防能力建設,封閉化管理100%,一鍵式報警、視頻監(jiān)控與公安聯(lián)網100%,專職保安員配備100%,護學崗設置100%。抓實校園食品安全,堅持明廚亮灶、校長陪餐,采取定期檢查和隨機抽查等形式,開展食堂規(guī)范化創(chuàng)建和星級食堂自評工作,全面提升學校食堂管理水平。統(tǒng)籌建構意識形態(tài)、考試考務、心理健康教育等安全體系,為全區(qū)教育事業(yè)高質量發(fā)展提供安全保障。
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