□馬皓天 報道　　本報日照訊 今年以來，日照市嵐山區(qū)教育和體育局全面貫徹檔的二十大精神，在全系統(tǒng)大興調查研究，踐行立德樹人根本任務，創(chuàng)新實施“23451”工作機制，不斷提升教育公共服務品質?！　∮煤谩皟蓚€作用”，固堡壘、當先鋒，強化檔建引領。一是發(fā)揮檔支部戰(zhàn)斗堡壘作用。著力強基固本，進一步規(guī)范各學校、幼兒園的檔建工作，嚴肅檔內組織生活的開展，出臺相關文件，深化“一校一品”“數技突破項目”“檔員優(yōu)質課”品牌創(chuàng)建。二是發(fā)揮檔員教師先鋒模范作用。打造檔員示范崗，評選檔員優(yōu)質課，真正讓檔員教師亮身份、有目標、作表率。用好檔員教師和骨干教師“雙培養(yǎng)”機制，在教學一線爭創(chuàng)100個檔員示范崗，有力提升檔員教師的凝聚力、戰(zhàn)斗力和號召力?！　≌{動“三個積極性”，搭平臺、巧溝通，凝聚共育合力。積極落實《關于健全學校家庭社會協(xié)同育人機制的意見》，堅持辦好一個“學校”、設立兩個“日子”、加強“三委”建設，深化“千名教師進萬家”活動，充分調動家庭、學校和社會三個積極性，創(chuàng)新家長學校合作模式。本學期各學校普遍組織2次以上家庭教育指導活動。利用學校開放日、家長接待日，堅持開門辦學，讓家長深入了解學校制度、孩子情況，鼓勵家長積極參與學?；顒?，畫出共育同心圓。同時，用好校外教育“智囊團”和“代言人”，強化家委會、家庭教育指導委員會、校外監(jiān)督委員會建設，努力打造1000個雙向奔赴、共育共贏的家校融合型典范家庭。　　深化“四有”意識，強專業(yè)、促提升，鍛造名優(yōu)隊伍。以爭創(chuàng)“四有”好老師為抓手，實施“星火工程”（2023—2025年）三年行動計劃，夯實高素質教師隊伍建設根基。開展“三問三述三評”活動，全面涵養(yǎng)師德師風。加強教師人才引育，通過社會公開招聘、校園招聘、公費師范生簽約等途徑，優(yōu)化教師隊伍結構，力爭更多優(yōu)秀教師加入嵐山教師隊伍，做大優(yōu)秀教師人才基數。著力提升教師專業(yè)素養(yǎng)，推進“新星—新秀—骨干—名師”進階式教師教學發(fā)展路徑，實施青年教師研習、青藍工程導航、專業(yè)實踐鍛煉等培訓“三部曲”計劃，啟動新一輪“三名”工程建設，新增20名省市區(qū)“三名”人才，完善20個“名師名校長”工作室，新培養(yǎng)優(yōu)秀骨干教師100名，全方位提升教師教育教學水平。　　 　　推動“五進”管理，深教研、增動力，大興調查研究。開展全區(qū)教育系統(tǒng)教師干部進校園、進課堂、進教研組、進級部、進家庭“五進”活動，沉浸式下沉一線抓管理、抓教研，深挖課堂教學潛力，一體化推動推門聽課、集體備課、主題教研、觀課磨課等教研工作。開學以來，已深入全區(qū)所有幼兒園、小學、初中、高中開展活動200余次，聽評課300多節(jié)。實施強校擴優(yōu)行動，以集團化、聯(lián)盟化等方式，強化城鄉(xiāng)學?！?+1”共建機制，30所學校結對15個教研共同體，打造深度教研新的“發(fā)展極”。推進農村學校協(xié)作發(fā)展共同體和城鄉(xiāng)學校結對發(fā)展共同體建設，做實“北四鄉(xiāng)鎮(zhèn)”教研協(xié)作共同體發(fā)展，組織開展鄉(xiāng)鎮(zhèn)間聯(lián)片教研20余次，實現所有學科教研全覆蓋。聚力培育教學成果。常態(tài)化開展訂單式教研、沉浸式教研和駐校教研等活動，引領學校優(yōu)質發(fā)展，著力打造30個勤思考、樂探究、善實踐的教研組，60個有凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)新力的級部，100節(jié)有引領力、影響力的優(yōu)質課堂。　　守牢“一排”底線，強服務、嚴保障，夯實發(fā)展根基。運用寫實方法推動安全生產制度落實，每季度召開全區(qū)學校（校車）安全生產會議，實施安全“1+3+X”課程體系，不斷筑牢校園安全屏障。強化人防、物防、技防能力建設，封閉化管理100%，一鍵式報警、視頻監(jiān)控與公安聯(lián)網100%，專職保安員配備100%，護學崗設置100%。抓實校園食品安全，堅持明廚亮灶、校長陪餐，采取定期檢查和隨機抽查等形式，開展食堂規(guī)范化創(chuàng)建和星級食堂自評工作，全面提升學校食堂管理水平。統(tǒng)籌建構意識形態(tài)、考試考務、心理健康教育等安全體系，為全區(qū)教育事業(yè)高質量發(fā)展提供安全保障。