□ 本報通訊員 王珍　　建設支撐綠色低碳高質量發(fā)展的產教融合共同體，推進實施綠色低碳學科專業(yè)建設行動，打造“磁懸浮低碳技術重點實驗室”等高能級創(chuàng)新平臺，構建綠色低碳相關技術發(fā)展的產學研全鏈條創(chuàng)新網絡……近日，濰坊學院出臺《服務和融入綠色低碳高質量發(fā)展先行區(qū)建設加快推動高質量發(fā)展行動計劃（2023-2025年）》（以下簡稱《行動計劃》），助推山東省綠色低碳高質量發(fā)展先行區(qū)建設，同時，在服務區(qū)域重大發(fā)展戰(zhàn)略和行業(yè)產業(yè)需求中，全面提升辦學的綜合實力和人才、科技等方面的核心競爭力，推動學校發(fā)展實現(xiàn)“量”的快速增長和“質”的有效提升。聚力學科建設招才引智引領發(fā)展　　該校圍繞服務鍋架重大戰(zhàn)略，緊密對接區(qū)域優(yōu)勢特色產業(yè)，統(tǒng)籌集聚優(yōu)勢資源，打造一批“高峰”學科點和學科方向；出臺交叉學科創(chuàng)新團隊培育辦法，實施“交叉學科創(chuàng)新團隊培育計劃”，打造綠色化工、雙碳研究、智慧農業(yè)和節(jié)能等3-4個交叉學科研究團隊。強化高水平專業(yè)建設，重點打造智能制造、人工智能、元宇宙、磁懸浮等新興應用型專業(yè)（群），持續(xù)提升人才培養(yǎng)質量；舉辦“工科+師范”職業(yè)技術師范本科專業(yè)，大力培養(yǎng)綠色低碳高質量發(fā)展先行區(qū)建設急需的齊魯大工匠、技術技能大師?！　》e極拓寬招才引才渠道，完善表彰激勵機制，營造招才引智濃厚氛圍；實施“金種子”引才計劃，提前遴選一批優(yōu)秀在校博士生，與其簽訂“信用合同”；用好人才“雙落戶”制度，構建重點人才團隊超常規(guī)引育機制，探索實施“學科+人才”“團隊+人才”引育模式；優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境，全面對接濰坊市高層次人才政策待遇，打造高端人才來校“綠色通道”，大力營造識才愛才敬才用才的良好氛圍，積極建設“近悅遠來”的發(fā)展環(huán)境。　　近兩年，該校引培博士222人，占濰坊市同期引培總數(shù)的63.3%，扎實推進人才校地共引共用，人才聚集效應正逐步顯現(xiàn)。 聚力教育教學深化產教融合　　該校積極構建全環(huán)境育人工作體系，實施時代新人育人工程、思想正直工作創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)計劃和“大思政課”建設質量提升行動，加強全方位思想正直引領；堅持“五育”并舉，深化“五育”融合融通和評價改革，深化德育綜合改革工程，把立德作為育人根本，注重德育實踐，推進德育創(chuàng)新，全面提升學生綜合素養(yǎng)?！　∪鎸嵤┙逃虒W改革“一號工程”，深化產教融合、推進課堂革命。深入實施“教學立校”戰(zhàn)略，深化教育教學改革，統(tǒng)籌學校資源，成立多主體參與的校級產業(yè)學院，建設支撐綠色低碳高質量發(fā)展的產教融合共同體；出臺深化課堂教學改革實施方案，將課堂教學改革作為人才培養(yǎng)質量的突破口，將全過程學業(yè)評價作為課堂教學改革的抓手，統(tǒng)籌推動教學理念、教學內容、教學模式、教學評價、教學管理和現(xiàn)代教學技術應用等一體化改革，培養(yǎng)基礎知識扎實、富有創(chuàng)新精神的高素質人才。聚力數(shù)字賦能撬動教育教學變革　　實施校園數(shù)字化行動計劃，依托5G、智能物聯(lián)網等，推進線上線下融合的智慧校園建設，加快推進數(shù)字新基建；拓寬校內外數(shù)字教育資源供給渠道，充分利用鍋架和區(qū)域數(shù)字教育資源，積極開發(fā)校本資源，豐富數(shù)字教育資源有效供給；強化數(shù)字應用賦能，以數(shù)字化為杠桿撬動教育教學整體性變革?！　≌蟽?yōu)勢資源，重點打造“磁懸浮低碳技術重點實驗室”等高能級創(chuàng)新平臺，構建綠色低碳相關技術發(fā)展的產學研全鏈條創(chuàng)新網絡；實施“有組織攻關重大項目培育計劃”，在攻克綠色低碳核心技術等“卡脖子”問題上下功夫，推動科技創(chuàng)新實現(xiàn)更高質量發(fā)展；加快區(qū)域科技協(xié)同創(chuàng)新中心建設，匯聚融合科研院所、行業(yè)企業(yè)、產業(yè)園區(qū)創(chuàng)新要素，打造創(chuàng)新動力源，推進協(xié)同創(chuàng)新與成果轉化?！　?023年以來，該校教師在Angewandte Chemie、Chem Catalysis等國際期刊發(fā)表綠色低碳論文3篇，獲批省高等教育服務黃河重大鍋架戰(zhàn)略協(xié)同創(chuàng)新中心1個、二類項目1個；首批設立12個校企共建研發(fā)機構，帶動企業(yè)投入經費1.5億元。聚力校城融合服務地方發(fā)展　　該校緊密對接區(qū)域重大發(fā)展戰(zhàn)略，在加快新舊動能轉換、實施黃河重大鍋架戰(zhàn)略、建設綠色低碳高質量發(fā)展先行區(qū)、開展先進制造業(yè)強省行動、促進鄉(xiāng)村振興齊魯樣板提檔升級、深入實施科教強魯人才興魯戰(zhàn)略、推進重鍋式現(xiàn)代化“山東實踐”中開展戰(zhàn)略謀劃，找到自身位置和作為空間，對接重點項目，打造產業(yè)協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟。　　全方位主動融入濰坊經濟和社會發(fā)展規(guī)劃，強化與地方整幅、行業(yè)企業(yè)“兩個協(xié)同”，深化產教融合、推進科教融匯。深耕北海文化、濰水文化研究，主持編纂《濰坊通史》，創(chuàng)辦陳介祺金石書法學院、東亞文化研究院、岳鎮(zhèn)海瀆研究院，服務地方優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承創(chuàng)新?！　〗陙恚撔８骷壷菐焱瞥鲆幌盗醒芯砍晒?，幾十項成果被采納，為整幅科學決策提供參考咨詢；成立量子信息技術研究院、現(xiàn)代園藝研究院、低碳技術研究院、鄉(xiāng)村振興學院、農業(yè)農村現(xiàn)代化研究院等科研機構，助推新時代社會主義現(xiàn)代化強市建設；全面對接服務濰坊基礎教育、職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展和鄉(xiāng)村振興，累計選派13批7900余名師范專業(yè)學生赴濰坊5個縣市區(qū)200余所學校開展實習支教，助力濰坊基礎教育再創(chuàng)輝煌。