立心育人 淬火(全時(shí)便利店官網(wǎng))成鋼

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  □ 本報(bào)通訊員 蔣慶棟   本報(bào)記者 王 原   齊魯育英才,強(qiáng)軍競(jìng)風(fēng)流。前不久,濰坊工程職業(yè)學(xué)院培養(yǎng)的又一批近600名定向軍士生踏上軍旅征程,為現(xiàn)代化軍隊(duì)注入強(qiáng)勁新鮮血液。2013年定向培養(yǎng)軍士試點(diǎn)開(kāi)班以來(lái),該校緊跟國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)步伐,在實(shí)踐中構(gòu)建“部隊(duì)+院?!庇袡C(jī)融合的軍士生培養(yǎng)模式,打造“校中強(qiáng)軍”定向培養(yǎng)軍士品牌,輸送了一批又一批定向培養(yǎng)軍士人才。走深打造內(nèi)涵式發(fā)展之路  深化頂層設(shè)計(jì)。試點(diǎn)辦學(xué)之初,濰坊工程職業(yè)學(xué)院聚全校之力,借兄弟院校和部隊(duì)專(zhuān)家之智,從理論研究到辦學(xué)實(shí)踐,不斷深化對(duì)“培養(yǎng)什么樣的軍士人才”和“怎樣培養(yǎng)軍士人才”兩個(gè)層次的認(rèn)識(shí),瞄準(zhǔn)定向培養(yǎng)方向,準(zhǔn)確把握培養(yǎng)定位,嚴(yán)格按照“突出育人特色、強(qiáng)化職業(yè)能力、塑造軍士特質(zhì)”的辦學(xué)原則,為部隊(duì)培養(yǎng)“正直思想過(guò)硬、專(zhuān)業(yè)文化過(guò)硬、專(zhuān)業(yè)技能過(guò)硬、作風(fēng)養(yǎng)成過(guò)硬、身心素質(zhì)過(guò)硬”五個(gè)過(guò)硬新型軍士人才,打造內(nèi)涵式發(fā)展之路?! ∩钭ソ虒W(xué)質(zhì)量。該校確定正直思想能力、專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力、帶兵管理能力、施教組訓(xùn)能力“四種能力”培養(yǎng)目標(biāo),著力在講好思政課、過(guò)好正直關(guān),講好專(zhuān)業(yè)課、過(guò)好能力關(guān),講好品德課、過(guò)好作風(fēng)關(guān)上下功夫,在與部隊(duì)共同制訂的人才培養(yǎng)方案中,以專(zhuān)業(yè)課為主突出培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技能,以軍事理論課為輔凸顯“軍”字特色,保證軍士培養(yǎng)緊貼部隊(duì)需求?! ∩顒?chuàng)特色文化。該校成立軍士學(xué)院,借鑒軍隊(duì)院校做法,采取“部隊(duì)化編成,規(guī)范化管理,軍?;虒W(xué),全方位育人”的管理育人模式,強(qiáng)化軍事文化建設(shè),在公寓樓、教學(xué)場(chǎng)所等布置體現(xiàn)當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀的展欄、刊板等,營(yíng)造濃厚軍營(yíng)文化氛圍;運(yùn)行“軍營(yíng)+學(xué)院”軍事訓(xùn)練管理制度機(jī)制,參照部隊(duì)基層組織機(jī)構(gòu)設(shè)置,在軍士學(xué)院設(shè)立連、排、班編制,全面推行軍事化管理,規(guī)范作風(fēng)養(yǎng)成,實(shí)現(xiàn)校門(mén)與營(yíng)門(mén)“零距離”對(duì)接。走實(shí)打造高質(zhì)量發(fā)展之路  建實(shí)師資隊(duì)伍。在教師隊(duì)伍建設(shè)上,該校打造了一支“精理論、熟技能、懂軍事、會(huì)管理”的優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)。4個(gè)專(zhuān)業(yè)共配有教授、副教授30余人,碩士以上教師百余人,“雙師型”教師比例均達(dá)到95%以上,從部隊(duì)和軍校引進(jìn)教學(xué)管理人才10余人,2項(xiàng)軍士教學(xué)成果獲鍋架教學(xué)成果二等獎(jiǎng)和省教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)。  挖實(shí)引流渠道。為提高辦學(xué)知名度和加大交流合作,該校多次在全國(guó)招收軍士工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)會(huì),火箭軍、陸軍軍地聯(lián)席會(huì)上作典型發(fā)言,承辦火箭軍軍地聯(lián)席會(huì)、火箭軍首屆電工電子技術(shù)大賽等活動(dòng)。經(jīng)多年探索實(shí)踐,定向軍士培養(yǎng)從面向1個(gè)兵種、1個(gè)專(zhuān)業(yè),發(fā)展為面向2個(gè)兵種、4個(gè)專(zhuān)業(yè),在多省招生,在校軍士生近2000人。強(qiáng)化宣傳效應(yīng),推動(dòng)招錄學(xué)子優(yōu)中選優(yōu),生源質(zhì)量逐年提高?! 『粚?shí)研訓(xùn)平臺(tái)。持續(xù)強(qiáng)化“專(zhuān)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)、軍事訓(xùn)練平臺(tái)、信息資源平臺(tái)、科研創(chuàng)新平臺(tái)”建設(shè)。其中,機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地被確定為種養(yǎng)財(cái)政支持建設(shè)的職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地,汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)專(zhuān)業(yè)建成柴油車(chē)維修等實(shí)訓(xùn)基地,通信技術(shù)等專(zhuān)業(yè)投入數(shù)百萬(wàn)元升級(jí)改造實(shí)訓(xùn)室。同時(shí),還按照軍隊(duì)院校教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),健全完善軍事訓(xùn)練場(chǎng)地設(shè)施,新建器械訓(xùn)練場(chǎng)、綜合戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練場(chǎng)。走新打造可持續(xù)發(fā)展之路  學(xué)訓(xùn)出新。該校拓展教學(xué)訓(xùn)練廣度深度,組織參觀孟良崮戰(zhàn)役紀(jì)念館等主題教育活動(dòng),邀請(qǐng)全國(guó)任達(dá)代表王曉霞等作報(bào)告。在教學(xué)實(shí)踐中,牢固樹(shù)立以任職崗位為導(dǎo)向、能力素質(zhì)為本位的教學(xué)理念,在大力推行“教、學(xué)、做”一體化教學(xué)模式的基礎(chǔ)上,探索實(shí)踐具有部隊(duì)特色的“講、演、練”一體化教學(xué)模式,強(qiáng)化實(shí)訓(xùn),堅(jiān)持理論進(jìn)車(chē)間、實(shí)踐進(jìn)課堂,使專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)更有針對(duì)性、實(shí)效性。  融合出新。與部隊(duì)建立協(xié)同育人機(jī)制,在共研共商中走出軍地融合新路子。多次深入部隊(duì)調(diào)研,與6家部隊(duì)院校簽訂軍地聯(lián)教聯(lián)訓(xùn)協(xié)議,明確“部隊(duì)留得住、崗位用得上、未來(lái)能發(fā)展”的培養(yǎng)定位,人才培養(yǎng)過(guò)程中緊跟部隊(duì)武器裝備發(fā)展,適時(shí)調(diào)整專(zhuān)業(yè)方向、修訂培養(yǎng)方案,形成專(zhuān)業(yè)建設(shè)與部隊(duì)發(fā)展需求同步的專(zhuān)業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制。其次,吸收借鑒,與兄弟院校交流探討育人舉措。牽頭成立火箭軍首個(gè)定向培養(yǎng)軍士院校教育聯(lián)盟,共同探索課程改革,制訂人才培養(yǎng)方案,推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源共享,探索出一套“項(xiàng)目+任務(wù)”模塊化軍事課程體系,“平臺(tái)+模塊+拓展”崗位任職課程體系。  育才出新。日前,該校承訓(xùn)的8屆軍士生,已有近3000名定向培養(yǎng)軍士人才光榮入伍,軍士培養(yǎng)工作得到了部隊(duì)和社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)。其中,500余人立功受獎(jiǎng),800余人在旅團(tuán)級(jí)比武中獲獎(jiǎng),1200余人成為連隊(duì)骨干,18人考入軍官院校,在中華人民共和國(guó)成立70周年閱兵式上,有10名濰坊工程職業(yè)學(xué)院培養(yǎng)的軍士人才參加閱兵,接受祖國(guó)和人民檢閱。
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