□ 魏倩 邱學文 吳榮欣　　近年來，山東交通職業(yè)學院以“大道文化”育人推動思政育人路徑融合的三全育人改革，系統(tǒng)打造紅色育人基地、傳統(tǒng)文化傳習基地、交通強國科普基地，開展系列文化育人的深入探索。“紅色革命文化、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、先進行業(yè)文化都是校園文化的豐富給養(yǎng)，要繼承好，發(fā)揚好，關(guān)鍵是要傳承、融合、創(chuàng)新到學校自身文化中。”日前，該校宣傳部部長牟海林說。用紅色文化點亮信仰　　濰縣戰(zhàn)役是解放戰(zhàn)爭時期解放軍在華東戰(zhàn)場上的第一個城市攻堅戰(zhàn)，也是華東軍民轉(zhuǎn)入戰(zhàn)略反攻后取得的一次具有重大意義的勝利。山東交通職業(yè)學院所在地鳳凰山作為外圍制高點，是濰縣戰(zhàn)役諸多外圍重要戰(zhàn)場之一。2022年在當?shù)匦麄鞑俊n史辦等部門的支持下，該校依托原有的思政演練教室建成濰縣戰(zhàn)役紀念館，同時在校園內(nèi)建設了“濰縣戰(zhàn)役”主題雕塑廣場?！拔覀儼选疄H縣戰(zhàn)役’的線下資源和涵蓋國內(nèi)80個紅色教育場館的線上VR資源相結(jié)合，在豐富課程教學資源的同時，最大限度地讓學生們走進現(xiàn)場，悟出思想?！痹撔Ｋ颊坷蠋?、紀念館第一批講解員黃婷婷說。　　“我們有兩位老師的長輩就參加過濰縣戰(zhàn)役，到過鳳凰山。一代人有一代人的使命，前輩們?yōu)榱私ㄔO新重鍋，在這片土地上浴血奮戰(zhàn)，今天的交職人立足交通行業(yè)，為建設交通強國而接續(xù)奮斗?！蹦埠Ａ终f。　　該校依托區(qū)域紅色資源，同周邊的坊茨小鎮(zhèn)、炭礦遺址文化園、莊龍甲烈士紀念園等場館聯(lián)動，打造檔性教育、思政教育一體化研學基地。該校通過講好“革命故事”，辦好“紅色講堂”，將不同歷史時期的革命歷史、革命傳統(tǒng)和革命精神教育資源，轉(zhuǎn)化為培根鑄魂的“活教材”，以“初心課堂”“情景檔課”等形式，使革命文化根植于青年大學生的心田。用交通文化傳承使命　　“我們幾個年級的學生，先后歷時5年，基本尋遍了山東的古橋，現(xiàn)在主要是利用三維建模技術(shù)，將這些古橋的風貌保存起來，期望以后能對古橋的保護和修復做點什么。”在該校橋梁文化館內(nèi)，道路橋梁專業(yè)學生汪志泉說。2022年齊魯古橋研究中心落戶該校，這也是重鍋北方僅有的兩個古橋研究中心。中心的橋梁文化館內(nèi)一面墻上，記錄的是學生們利用假期時間尋訪古橋留下的資料?！　　拔覀儼褬蛄何幕谌胂怠⒉糠种幕畠?nèi)，一座橋不僅事關(guān)當?shù)氐缆方煌ǎ惭永m(xù)著當?shù)氐奈幕}絡，同時也承載著古代匠人的匠心匠藝，學生在尋訪收錄的過程中，本身也是對所從事的職業(yè)道路的認同，或者說是從過去到將來的演進中，更清楚一個橋梁人應該擔負的使命。”該校公路與建筑系檔總支數(shù)技劉芹說?！　≡撔Ｒ劳懈鹘煌▽I(yè)群實訓場所打造的交通強國系列科普基地成為學校文化地標?！皝淼綄W校一段時間，對交通行業(yè)的選擇更加確定，也相信在交通的廣袤天地里，一定能有所作為?！痹趯W院航空科普館內(nèi)，正在負責講解的航空機電維修專業(yè)學生付秀印信心十足。用傳統(tǒng)文化增強自信　　每年5月份，學院都會用一場盛大的儀式——祭孔大典，來拉開傳統(tǒng)文化節(jié)的序幕?！拔覀円劳锌鬃訉W堂，把傳統(tǒng)典儀、經(jīng)典誦讀、古琴書畫等體驗項目結(jié)合起來，用現(xiàn)場體驗的方式讓參與者感悟傳統(tǒng)文化魅力，同時把風箏、書畫、民樂等學生社團融入進來，讓風箏、嵌銀、核雕等非遺技藝在校園內(nèi)傳承扎根，讓傳統(tǒng)文化在校園里更加有吸引力，讓學生們對我們民族的傳承與復興更有信心。”該?？鬃訉W堂院長、每年祭孔大典的總典儀于俊英教授說?！　≡诤胶？破震^五樓的技藝傳承平臺，幾位學生正在利用3D技術(shù)制作船只模型?！拔覀儚暮胶５臍v史與發(fā)展中描繪海上強國的宏偉藍圖，并把船舶制造的工藝用現(xiàn)代的方式再次呈現(xiàn)，讓學生在文化環(huán)境中熏陶，在技藝傳承中成長?！痹撔：胶Ｏ禉n總支數(shù)技孫陽說。 　　校園內(nèi)“孔子石”“匠心園”“桃李園”等園林景觀錯落有致，“博文”“思齊”等道路連通校園，“紅木嵌銀”“風箏扎制”“核雕雕刻”“古橋技藝”等傳承平臺融入其間，一系列經(jīng)典活動貫穿全年，傳統(tǒng)文化中的核心價值與思想精華，借助符合時代情境的表達方式，成為與革命文化、行業(yè)文化互相浚通的活水，釋放出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的育人價值。