“因?yàn)槟悖瑦?ài)上了蘇東坡?！饼R耳短發(fā)，總是身穿綠色衣裙，講起蘇軾來(lái)如數(shù)家珍，過(guò)去兩年，抖音創(chuàng)作者意公子拍攝了近30期蘇東坡相關(guān)內(nèi)容，獲得了5.2億次播放和1423萬(wàn)的點(diǎn)贊。許多網(wǎng)友正是通過(guò)她的分享，開(kāi)始對(duì)詩(shī)詞、傳統(tǒng)文化感興趣。意公子本名吳敏婕，對(duì)于在抖音的走紅，她說(shuō)：“我既不是老師教授，也不是這個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)家，我只是一個(gè)文學(xué)藝術(shù)的愛(ài)好者?！本W(wǎng)友對(duì)她的喜愛(ài)，體現(xiàn)了大眾對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的極大熱情。今年兩會(huì)，這個(gè)擁有850萬(wàn)粉絲的知識(shí)創(chuàng)作者多了一個(gè)新身份——全國(guó)政協(xié)委員。履職第一年，吳敏婕準(zhǔn)備的提案依然關(guān)乎中國(guó)傳統(tǒng)文化的傳播與傳承。她建議，更多自媒體工作者能夠和專(zhuān)家學(xué)者密切配合、取長(zhǎng)補(bǔ)短，更好地傳播中國(guó)傳統(tǒng)文化。功夫在畫(huà)面之外85后的吳敏婕是藝術(shù)科普平臺(tái)“意外藝術(shù)”創(chuàng)始人。2020年10月，她曾短暫嘗試短視頻創(chuàng)作，直到2021年才正式以“意公子”身份出鏡。一開(kāi)始，她的內(nèi)容主要以藝術(shù)分享為主，講至唐宋文化時(shí)，蘇東坡進(jìn)入她的視野?！拔业囊曨l里，說(shuō)的最多的是蘇東坡，因?yàn)楫?dāng)我回想中國(guó)藝術(shù)里面最打動(dòng)我的人時(shí)，他是第一個(gè)冒出來(lái)的。”在吳敏婕看來(lái)，無(wú)論是藝術(shù)還是文化，打動(dòng)大家的人?！拔覀冎v藝術(shù)品，講文學(xué)作品，實(shí)際上是在講它們背后有關(guān)人的情感訴求。這個(gè)情感古今相通，也并不因人而異?！?021年中秋節(jié)，吳敏婕從千古名篇《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》入手，講述了蘇東坡與弟弟蘇轍的深厚情誼。在她的視頻里，傳誦千百年的名句有了更加生動(dòng)的形象：一個(gè)屢遭貶斥的哥哥，和一個(gè)為兄長(zhǎng)操碎了心的弟弟，在中秋月圓的時(shí)候彼此牽掛思念。這條視頻獲贊超過(guò)35萬(wàn)，成為意公子抖音號(hào)上的小爆款。賬號(hào)的選題思路也逐漸發(fā)生了變化，“從原來(lái)我可以講所有人，縮減到只講藝術(shù)史上感動(dòng)我的人，再縮減到中國(guó)藝術(shù)，縮減到我只為找到中國(guó)藝術(shù)的某一個(gè)人，擊穿他，錄二三十期。于我們而言，比起熱點(diǎn)，我更在乎有什么地方能打動(dòng)我?！睘榱酥v好蘇東坡，吳敏婕和團(tuán)隊(duì)成員做了很多案頭工作。不僅要讀蘇東坡文集，還要讀北宋的歷史，橫向去看那個(gè)時(shí)代發(fā)生的事情。再?gòu)奶K東坡往上追溯至少4代，去看蘇家是怎么在眉山生根發(fā)芽的，蘇東坡的祖上發(fā)生了什么故事，他的原生家庭是什么樣的，為什么會(huì)養(yǎng)育出這樣的孩子。意公子寫(xiě)蘇東坡時(shí)參考閱讀的部分書(shū)目好內(nèi)容既要“淺出”更要“深入”一期幾分鐘的視頻，意公子和團(tuán)隊(duì)常常要花海量時(shí)間收集素材、碰撞觀點(diǎn)。遇上真假難辨的信息還得進(jìn)行大量對(duì)比、求證。對(duì)于短視頻科普，吳敏婕始終堅(jiān)持要“找到知識(shí)的原點(diǎn)”。她說(shuō)：“只有我們自己弄清楚了前因后果，你才能舉重若輕地講出來(lái)”。吳敏婕認(rèn)為，好的內(nèi)容應(yīng)該是“深入淺出”的。包括她在內(nèi)的許多文化自媒體工作者，擅于利用短視頻等不同內(nèi)容形式，以接地氣的表達(dá)完成“淺出”；而要想“深入”，則還需要更多的專(zhuān)業(yè)學(xué)者或研究人員提供內(nèi)容上的支持和幫助。除了蘇東坡，她也講竹林七賢，講莊子，甚至和龍門(mén)石窟研究院跨界合作，講述文物背后的故事。她形容這次合作是“相見(jiàn)恨晚”，“我記得有個(gè)老師還說(shuō)，我們太需要你們這樣的傳播，把我們這些枯燥的學(xué)術(shù)研究變成是大眾能夠聽(tīng)得懂的話(huà)傳播出去?！边@些來(lái)自研究院的專(zhuān)家學(xué)者后來(lái)成了共創(chuàng)短視頻的學(xué)術(shù)顧問(wèn)團(tuán)，雙方合作推出的短片《致敬每一個(gè)龍門(mén)守護(hù)人》在抖音獲得90多萬(wàn)點(diǎn)贊。吳敏婕說(shuō)：“在我的想象里頭，中華五千年的文化藝術(shù)就好比一座巍峨的高山。而我，就像是個(gè)采蘑菇的老姑娘，滿(mǎn)山去找那些感動(dòng)我的美好生命，等下山了就和你說(shuō)——這山上老好玩了，要不要和我去一趟？”聯(lián)動(dòng)專(zhuān)家學(xué)者講好傳統(tǒng)文化這條路上，她并不孤單。“文化傳播本身它就是一個(gè)宏大的命題，它不是任何一個(gè)創(chuàng)作者用自己的力量就能夠完成的。當(dāng)我們把能夠串聯(lián)到的這些博物館、官方平臺(tái)、專(zhuān)家學(xué)者等這些力量結(jié)合在一起的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)眾人拾柴火焰高。它的傳播力量，它的量級(jí)是不可同日而語(yǔ)的?！笔聦?shí)上，在抖音等短視頻平臺(tái)上，越來(lái)越多的專(zhuān)家學(xué)者也在跨界做傳播。以蘇東坡、李白等詩(shī)詞屆“網(wǎng)紅”為例，就有許多教授學(xué)者分享關(guān)于他們生平、作品的知識(shí)?！吨袊?guó)詩(shī)詞大會(huì)》評(píng)委中，北京師范大學(xué)教授康震、中央民族大學(xué)教授蒙曼、中南大學(xué)教授楊雨都已入駐抖音；華中師范大學(xué)教授戴建業(yè)、文化學(xué)者紀(jì)連海、著名作家蔣勛等專(zhuān)家也在抖音讀詩(shī)詞；南開(kāi)大學(xué)教授沈立巖、上海大學(xué)教授曹辛華、鄭州大學(xué)教授王士祥等學(xué)者通過(guò)短視頻版《唐詩(shī)三百首》與網(wǎng)友見(jiàn)面。這些專(zhuān)家學(xué)者的加入，讓短視頻上的知識(shí)分享內(nèi)容更加豐富多元，與意公子、都靚等知識(shí)創(chuàng)作者一起，帶領(lǐng)網(wǎng)友重溫古詩(shī)詞中的浪漫。近日接受媒體采訪時(shí)，吳敏婕建議，未來(lái)更多自媒體工作者和專(zhuān)家學(xué)者能夠密切配合、取長(zhǎng)補(bǔ)短，以?xún)?yōu)質(zhì)內(nèi)容作為中華文化“走出去”的基礎(chǔ)；通過(guò)進(jìn)一步完善對(duì)外傳播機(jī)制，加強(qiáng)政策引導(dǎo)支持，深化傳播內(nèi)容，支持多種形式的文化精品出口等方式，探索中華文化“走出去”的新路徑。