□ 夏浩然　　鄉(xiāng)村振興，關(guān)鍵在人。要用“人才鑰匙”打開鄉(xiāng)村振興“大門”，下足引、育、用、留“繡花功”，引導(dǎo)各類人才投身鄉(xiāng)村發(fā)展一線，用勤勞智慧澆灌田間地頭，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)搭建夢想橋梁，更好地為全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興、加快農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化提供人才支撐?！　惩ň鄄徘?，扎根沃野謀振興。緊扣鄉(xiāng)村振興發(fā)展需求，“量體裁衣”編制急需緊缺人才目錄，以“求賢若渴”的心態(tài)發(fā)出共謀振興“邀請函”，拓寬科技特派員、假期專家、候鳥學(xué)者、博士村長等引才路徑，通過項(xiàng)目引進(jìn)、顧問指導(dǎo)、兼職服務(wù)、技術(shù)研發(fā)等方式，集聚優(yōu)質(zhì)人才資源，為鄉(xiāng)村振興蓄勢賦能。搭建在外人才回引平臺，以鄉(xiāng)情鄉(xiāng)愁為紐帶打好“感情牌”，積極推送人才政策，定期組織交流活動，廣泛聽取意見建議，推動在外人才返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)、抱團(tuán)回歸，帶著理念、技術(shù)、資金、項(xiàng)目回家鄉(xiāng)發(fā)展，為鄉(xiāng)村振興“增磚添瓦”。做實(shí)人才培育文章，建立健全農(nóng)業(yè)職業(yè)教育與培訓(xùn)體系，通過課堂講解、遠(yuǎn)程教育、田間實(shí)踐等方式，培養(yǎng)扶持鄉(xiāng)土人才“金種子”，不斷壯大懂技術(shù)、有文化、會管理、善經(jīng)營的“新農(nóng)人”隊(duì)伍，推動更多農(nóng)創(chuàng)客、土專家、田秀才破“土”而出，為鄉(xiāng)村振興注入“源頭活水”?！　〈罱ㄓ貌盼枧_，大顯身手促振興。人才是發(fā)展的最大動能，要堅(jiān)持“好鋼用在刀刃上”，突出事業(yè)為上、以事?lián)袢?、因才施用，聚焦“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富?！奔?xì)化重點(diǎn)攻堅(jiān)任務(wù)，精準(zhǔn)匹配鄉(xiāng)村人才唱主角、打頭陣、挑大梁，在擅長領(lǐng)域發(fā)揮才能、創(chuàng)新突破、實(shí)現(xiàn)價值，做到人盡其才、才盡其用、用當(dāng)其時。人才興則事業(yè)興，要建立以信任為基礎(chǔ)的人才使用機(jī)制，鼓勵成功、寬容失敗、允許試錯，對初創(chuàng)期的人才、團(tuán)隊(duì)及項(xiàng)目給予更多的關(guān)心、耐心、信心，松開捆綁束縛的手腳，釋放大顯身手的空間，打通人才與產(chǎn)業(yè)、技術(shù)、資本鏈接經(jīng)脈，推動鄉(xiāng)村人才輕裝前行，讓聰明才智在鄉(xiāng)村大地充分涌動。完善鄉(xiāng)村人才評價體系，破除四唯傾向，區(qū)分不同職業(yè)、不同崗位、不同層次人才特點(diǎn)，制定能力品德、興農(nóng)績效、服務(wù)對象滿意度等評價指標(biāo)，激勵人才在帶領(lǐng)技藝傳承、帶強(qiáng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、帶動群眾致富上發(fā)光發(fā)熱?！　『裰擦舨派鷳B(tài)，近悅遠(yuǎn)來助振興。用真情實(shí)意拴心留人，實(shí)施更加積極、開放、有效的鄉(xiāng)村人才政策，提檔升級農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施硬件，優(yōu)化農(nóng)村電商、鄉(xiāng)村旅游、數(shù)字農(nóng)業(yè)等新業(yè)態(tài)發(fā)展環(huán)境，不斷提升教育、醫(yī)療、交通、文化等公共服務(wù)能力，讓鄉(xiāng)土人才、實(shí)用人才、高層次人才各得其所，構(gòu)筑“如魚得水、如鳥歸林”的一流人才生態(tài)。要提升服務(wù)溫度，設(shè)身處地想人才所想、急人才所急，辦好“關(guān)鍵小事”，消除“后顧之憂”，讓各類人才心無旁騖干事創(chuàng)業(yè)。選樹頭雁人才先進(jìn)典型，對表現(xiàn)優(yōu)異、實(shí)績突出、群眾認(rèn)可的鄉(xiāng)村人才及時表彰獎勵，做好事跡宣傳，營造尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的良好社會氛圍，不斷增強(qiáng)人才的自豪感、成就感和榮譽(yù)感，繪就“人才濟(jì)濟(jì)、欣欣向榮”的鄉(xiāng)村振興盛景?！　　　　　。ㄗ髡邌挝唬焊呙苁形M織部）