伴隨5G時(shí)代的到來，各類短視頻平臺(tái)迅猛崛起，視覺經(jīng)濟(jì)已經(jīng)逐漸進(jìn)入紅海競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)勢(shì)，而與之相對(duì)的聲音經(jīng)濟(jì)卻仍然是一片亟待開發(fā)的藍(lán)海。廣播劇、有聲書和播客等音頻消費(fèi)方式一躍成為年輕群體中的潮流，也衍生出網(wǎng)紅博主、游戲主播、短視頻美文配音、有聲讀物等多種與聲音息息相關(guān)的新興職業(yè)業(yè)態(tài)，這些覆蓋面廣且種類繁多的業(yè)態(tài)也帶來了聲音人才缺口。隨著聲音教培行業(yè)的興起，行業(yè)有關(guān)看法卻莫衷一是。有培訓(xùn)質(zhì)量差、承諾難兌現(xiàn)的批判，也有著“存在即合理”、彌補(bǔ)行業(yè)缺口的認(rèn)同，面臨野蠻生長(zhǎng)的聲培市場(chǎng)，聲音培訓(xùn)的效果到底是怎么樣？用戶們又是如何做出選擇的呢？在線打破興趣與專業(yè)的一墻之隔來自來自廣州的電器銷售譚天，便是聲音職業(yè)大潮的新一員。在日前舉行的梨花聲音2022開年班會(huì)上，他更是被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員代表并通過連線方式現(xiàn)場(chǎng)分享了自己的聲音學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在從事銷售工作之前，譚天從事的是教師職業(yè)，普通話水平測(cè)試的剛需，讓他在自學(xué)普通話教材的過程中首次邂逅了張弛老師。良好的普通話基礎(chǔ)、對(duì)播音主持的興趣加之優(yōu)越的聲音表現(xiàn)，讓他在日常銷售工作之余日常還經(jīng)常擔(dān)任婚禮司儀的工作。再一次在抖音短視頻上偶遇張弛老師時(shí)，原本對(duì)聲音就有著愛好的譚天重新燃起了對(duì)配音的熱望。在決定加入梨花聲音研修院學(xué)習(xí)課程之前，譚天就曾經(jīng)有過仔細(xì)的思考，是否需要考慮線下的培訓(xùn)課程。但經(jīng)過一番考察，譚天注意到，在專業(yè)院校之外，目前國內(nèi)在聲音培訓(xùn)資源上存在一定缺口：市面大多數(shù)都是針對(duì)兒童的聲樂主持培訓(xùn)，針對(duì)成年人的聲音提升培訓(xùn)課程數(shù)量極少，加上線下課程資源大都集中在一線城市，像他所在的中山這類二線城市，聚焦專業(yè)配音的機(jī)構(gòu)更是罕見。所以在發(fā)現(xiàn)了梨花聲音研修院之后，譚天對(duì)梨花豐富的線上教學(xué)資源、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)推崇至極。從他個(gè)人情況來說，自己日常有著工作安排，線下課程的一般時(shí)間安排趨于固定，讓他固定抽出時(shí)間去參加課程不切實(shí)際，都很容易造成時(shí)間上的沖突；加之疫情的反復(fù)，也使得線下課增加了被隨時(shí)叫停的風(fēng)險(xiǎn)，為學(xué)習(xí)帶來很大的不確定性。與之相對(duì)的，是線上課程的靈活便利與自由：只要有電、網(wǎng)絡(luò)和任意的碎片化時(shí)間，在移動(dòng)和PC端都能隨時(shí)隨地聽課。更讓譚天滿意的是，梨花聲音的課程還可以由學(xué)員根據(jù)自身的空閑時(shí)間來選擇每周的小班課，即使無法即時(shí)看線上直播課，也可以回看錄像。多方比較之下，線上課程成為他們的首要選擇?！埃ㄔ诶婊ǎ┤珖睦蠋煻伎梢越o你上課，但線下課程的質(zhì)量和師資反而難以保證?！睂?duì)于在梨花聲音課程中的學(xué)習(xí)效果，譚天深表認(rèn)可，在系統(tǒng)學(xué)習(xí)之前，東北人出身的譚天原本對(duì)自己十分自信，“覺得自己普通話挺標(biāo)準(zhǔn)的，沒有口音和平翹舌問題。”深入學(xué)習(xí)了以后，譚天才發(fā)現(xiàn)以前自己的認(rèn)知只是皮毛，“愛好和專業(yè)還是有距離的，是梨花聲音的在線聲音培訓(xùn)課程打破了這個(gè)隔墻?！弊鳛樾侣殬I(yè)教育在線平臺(tái)十方融海旗下的代表產(chǎn)品，梨花聲音研修院的存在填補(bǔ)了市面上對(duì)成人聲音培訓(xùn)的空白，能為普通大眾提供專業(yè)化、體系化、實(shí)戰(zhàn)化的聲音訓(xùn)練課程，為像譚天這樣對(duì)聲音有興趣的普通人提供了便捷可靠的學(xué)習(xí)渠道與提升平臺(tái)。服務(wù)與專業(yè)并舉，進(jìn)步“肉眼可見”“梨花聲音有一個(gè)很值得夸贊的點(diǎn)就是難度層層遞進(jìn)的課程設(shè)計(jì)。”譚天提到，由于聲音訓(xùn)練營(yíng)的無門檻招生性質(zhì)，報(bào)班的學(xué)員基本都是業(yè)余愛好者，更不乏0基礎(chǔ)的“行外人”。如果一來直接就灌輸非常專業(yè)的術(shù)語，聽不懂的挫敗感將很大程度上影響其興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。因此，他特別贊許了梨花的課程設(shè)計(jì)和安排的合理性，“課程都是由易到難，由淺入深，循序漸進(jìn)地讓我們?nèi)W(xué)習(xí)。不能說每一個(gè)人都適應(yīng)，但是起碼適合大部分人的學(xué)習(xí)節(jié)奏?！贝送猓婊ń逃邆錁I(yè)內(nèi)知名主講老師傾囊相授實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與技能，聲音教練導(dǎo)師全程陪伴式學(xué)習(xí)，小班課老師針對(duì)學(xué)員聲音個(gè)性與特點(diǎn)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，行業(yè)內(nèi)擁有豐富經(jīng)驗(yàn)和知名度的大咖導(dǎo)師直播授課的“四師教學(xué)”模式，這種創(chuàng)新性的“案例式詳解+實(shí)戰(zhàn)演練+陪伴式服務(wù)”的教學(xué)模式，讓本身就比較繁忙的譚天十分滿意，“確實(shí)學(xué)有所得，本來跟著視頻課覺得自己練得挺好了，但一上小班課，感覺差距還是很明顯?！彼x過好幾個(gè)老師的課，感覺都很專業(yè)，“都很一針見血，反饋的意見對(duì)我有切實(shí)的提升效果?！奔磿r(shí)的溝通和反饋，帶來了極高的學(xué)習(xí)效率與質(zhì)量；貼心的服務(wù)，也極大地提升了學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)體驗(yàn)。目前為止，譚天已經(jīng)接到過兩次教學(xué)部門耿颯老師的電話回訪，詢問現(xiàn)在的課程學(xué)起來有沒有困難或者吃力的地方，以及課程安排是否還需要做什么調(diào)整?！凹∪獾牧α孔兒?，即使說話時(shí)間長(zhǎng)也不會(huì)覺得疲勞，否則就會(huì)口干舌燥，人體自動(dòng)分泌唾液，就會(huì)出現(xiàn)口水音。如果口腔力量夠強(qiáng)，就能講很長(zhǎng)時(shí)間也不感覺疲勞，避免口水音的干擾?！闭f到堅(jiān)持練習(xí)帶來的改變，譚天如數(shù)家珍。同樣地，挺軟腭的練習(xí)也需要把肌肉力量鍛煉到一定的程度。否則稍微挺了一會(huì)兒就會(huì)感到疲勞，軟腭落下來，口腔里的空間就變少了，氣息也變少了，聲音就變回原本的大白嗓了。在譚天看來，只有堅(jiān)持練習(xí)才能學(xué)有所成。同時(shí)，梨花聲音研修院還會(huì)定期舉辦學(xué)員開放日與線下見面會(huì)，屆時(shí)，全國各地的學(xué)員都有機(jī)會(huì)到訪梨花總部，實(shí)地參觀直擊“一堂直播課的誕生”，在深入地了解梨花聲音課程內(nèi)容的打造流程之外，還能和原本只能在直播中看見的老師面對(duì)面請(qǐng)教，與來自全國各地的學(xué)員們溝通交流學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)困惑，提高了學(xué)員們的滿意度和參與度?；旧厦看蔚木€下活動(dòng)，譚天都積極參與，“上次開放日認(rèn)識(shí)了不少新的朋友，我們還拉了一個(gè)群。開放日結(jié)束了群也沒有解散，大家都會(huì)常在群里分享學(xué)習(xí)心得，這種線下活動(dòng)與線上交流也給了我們更真實(shí)的課程參與感。”如今已經(jīng)完成課程學(xué)習(xí)的譚天也提到，無論多么高效高質(zhì)的課程，也不是看完視頻就能領(lǐng)悟，最重要的還是堅(jiān)持不懈的自覺練習(xí)。如今的他也接到了不少的訂單。根據(jù)他聲音飽滿磁性的特點(diǎn)，配音訂單基本上都以歷史人物傳記旁白為主。在譚天看來，自己成功的原因之一也在于找準(zhǔn)了方向?！懊總€(gè)人的聲音都有自己的特點(diǎn)，不同特點(diǎn)的聲音有著不同的發(fā)展方向，大家找準(zhǔn)這個(gè)方向，在學(xué)習(xí)上無疑能事半功倍?！倍谕ㄟ^聲音實(shí)現(xiàn)兼職以外，譚天還希望借此為自己人生開辟更多一種可能性，多一個(gè)自我展示的平臺(tái)?！霸囈舫晒?duì)我們來講，這更多屬于一種突破和自我價(jià)值認(rèn)可?！蓖ㄟ^市場(chǎng)的反饋，譚天信心也得到了很大的提升，他正努力調(diào)整好自己的狀態(tài)，“找準(zhǔn)方向，就可以有的放矢，大膽去投單。”五個(gè)多月來，通過老師的講解和課程逐漸深入的學(xué)習(xí)，譚天打破了以往“自我感覺良好”的假象，發(fā)現(xiàn)了很多自己意識(shí)不到的問題：例如發(fā)音細(xì)節(jié)，調(diào)值的高低和飽滿程度。在學(xué)習(xí)至于，譚天也意外發(fā)現(xiàn)這段時(shí)間的聲音訓(xùn)練對(duì)自己的本職工作也大有裨益?！盁o論銷售什么產(chǎn)品，最后都是落實(shí)到人與人之間的交流。如果開口介紹產(chǎn)品性能的時(shí)候聽起來舒服，能給客戶留下一個(gè)好的印象，基本上銷售就成功一半了?！彪S著聲音經(jīng)濟(jì)風(fēng)口的到來，互聯(lián)網(wǎng)各頭部音頻企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)愈發(fā)激烈，為增加用戶粘性，均在探索聲音的應(yīng)用場(chǎng)景和內(nèi)容多樣性；與此同時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)與新媒體的發(fā)展與用戶個(gè)性化需求的增長(zhǎng)大大降低了聲音行業(yè)從業(yè)門檻，眾多有聲職業(yè)不再只是播音主持科班生的專場(chǎng)，一直被忽視的下沉市場(chǎng)找到了流量口，正蓄勢(shì)待發(fā)。