經(jīng)濟發(fā)展靠人才，人才培養(yǎng)靠教育，在各類教育中，職業(yè)教育同經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系最為密切和直接。隨著我國經(jīng)濟社會的快速發(fā)展和經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的戰(zhàn)略性調(diào)整，社會對職業(yè)應(yīng)用型人才的需求愈來愈迫切。近年來，在國內(nèi)各大職業(yè)教育機構(gòu)的發(fā)展助推下，職業(yè)教育的發(fā)展和技術(shù)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)在我國的發(fā)展勢態(tài)一路良好，勞動力整體素質(zhì)也不斷向好。尚德職業(yè)教育機構(gòu)品牌建成以來，一直致力于探索職業(yè)教育的發(fā)展步伐，努力尋找一條符合國內(nèi)職業(yè)教育積極發(fā)展的道路。深入地審視和探究職業(yè)教育在現(xiàn)代化進程中的價值和功能，是尚德機構(gòu)一貫的追求。在“推進職業(yè)教育改革，提高職業(yè)教育質(zhì)量，增強職業(yè)教育適應(yīng)性”等方面，尚德機構(gòu)一直在積極努力。在推進職業(yè)教育改革方面，尚德機構(gòu)在2008年提出“全面接近互聯(lián)網(wǎng)”，并于2014年完成線上化轉(zhuǎn)型，是在線教育的先行者。高等職業(yè)教育在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會，推進高等教育大眾化和構(gòu)建終身教育體系中將發(fā)揮主導(dǎo)作用。目前發(fā)達國家的高等教育已經(jīng)大眾化，甚至普及化；發(fā)展中國家普遍面臨高等教育由精英向大眾邁進的階段。目前，尚德機構(gòu)借助人工智能、大數(shù)據(jù)等前沿科技，不僅能夠幫助學(xué)員高效利用碎片化時間，提高學(xué)習(xí)效率，還能實現(xiàn)更具個性化的教學(xué)服務(wù)。同樣，提高教育質(zhì)量，也是尚德機構(gòu)多年來不變的追求。為此，尚德機構(gòu)以師資團隊為著力點，通過多種方式對其進行賦能，不斷提升教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，從而提高教育質(zhì)量。不僅于此，在此基礎(chǔ)之上，尚德機構(gòu)內(nèi)部設(shè)立了各類考核和培訓(xùn)，不斷提升和檢驗講師的知識點講授方法和技巧，很好地促進了職業(yè)教育和職業(yè)教育大眾化之間的內(nèi)在關(guān)系，切實保證尚德學(xué)員的協(xié)調(diào)發(fā)展。當(dāng)前，我國高等職業(yè)教育正處在一個重要的發(fā)展機遇期，社會經(jīng)濟和科技發(fā)展正在經(jīng)歷歷史性的變革和跨越式的突破，尚德機構(gòu)今后也會加快推進自身的職業(yè)教育目標(biāo)，為國內(nèi)職業(yè)教育的發(fā)展提供內(nèi)在的動力。