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說起“歇馬舉人村”
許多恩平人對這個名字并不陌生
或許大多數(shù)人都只知道
這條村子在中國科舉制度期間
曾出過285名舉人
但你可知道,一座小村莊
何以在競爭激烈的科舉時期頻出舉人?
甚至揚名全國?
今天,讓我們一起來探秘
恩平市圣堂鎮(zhèn)歇馬舉人村
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歇馬舉人村
位于恩平市圣堂鎮(zhèn),濱臨錦江河,
歇馬先祖原居南雄珠璣巷,
元朝至正年間(公元1342年-1352年)
南遷定居恩平市圣堂鎮(zhèn)歇馬立村,
距今近700年歷史。
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陳立武 攝
『歇馬』的來源
據(jù)該村史料記載
該村村名的起源有兩個典故的傳說
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一說,是因該村面臨錦江,整個村場呈罕見的“馬形”結(jié)構(gòu),成雄馬飲泉形狀;錦江河從上而下直沖馬頭,在這里形成一個巨大的回流,發(fā)出類似渴馬飲水的聲音——“歇馬飲泉”便由此而來,古村碼頭旁還書有“歇馬飲泉”四個大字,歇馬村也因此被稱為是“騎在馬背上的功名之鄉(xiāng)”。
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另一說,大約南宋年間,有位驍勇善戰(zhàn)的愛國將領(lǐng)南征北戰(zhàn),曾駐馬錦江畔,后人便稱此地為“歇馬”。
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『舉人村』的來源
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明清時期,村子里考取科舉的功名人士有 680 多位,舉人 285 位,九品至二品官有 430 多位,其中二品官 6 位,三品至五品 50 多位。最顯赫的梁元桂家族,四世同堂 107 名 男丁,考取功名者 81
位
,命中率接近 80%。因人才輩出,被譽為“舉人村”。
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那么
歇馬舉人村何以人才輩出?
究其原因,其實有四
它們就是讓歇馬村人才輩出的“秘密”
而這些“秘密”皆蘊藏于這條古村落中
想知道這些“秘密”是什么嗎?
跟著小編來看看
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秘密一
樹立志向
從歇馬村牌樓沿道步行而入
大約兩分鐘路程
就可以看到這座園林式建筑——勵志園
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勵志園
歇馬舉人村子弟中,官職最大的就是官從二品的梁元桂。他曾任戶部即用主事、欽差大臣,福建臺澎兵備道兼理提督學(xué)政,集軍、政、文教大權(quán)于一身,相等于現(xiàn)在的副總理。勵志園,就是由他的父親梁日藹在清朝道光年間所建。梁日藹也是一位官至二品的功名人士,久經(jīng)官場他總結(jié)了一條經(jīng)驗:立志是成功的階梯。這也是園子名字的由來。
園內(nèi)
一座形似古代官帽的勵志臺
蘊藏著我們本次揭秘的第一個“秘密”
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勵志臺
勵志臺,由四個角、八根柱子組成的,寓意著最好的人生結(jié)果“四平八穩(wěn)”。八根柱子形似古代官帽造型,每根柱子的四面分別用篆、楷、行、隸書刻著關(guān)于“勵志”的格言,最頂端刻有“立志”二字,說明了立志在人生中的重要性。其中“勵志潛修 古人許我;園機在績 小子慰予”是園主梁日藹的親筆詞,由此可見先祖對子孫后代立志成才的殷切期盼。
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張安怡 攝
這也就揭開了
歇馬村人才輩出的原因之首:
樹 立 志 向
秘密二
崇文重教
敦睦堂
是歇馬村現(xiàn)存最大的祠堂
“敦睦”是兄友弟恭、團(tuán)結(jié)和睦的意思
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這座祠堂里
還藏著歇馬人世代相傳的祖訓(xùn):
筆筒量米也教子讀書
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這條祖訓(xùn)來源于一個深刻的故事
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筆筒裝米也教子讀書的來由
相傳歇馬一位先祖梁撫民,以養(yǎng)鴨為生,育有四子,雖然當(dāng)時村中已有私塾,但梁撫民覺得讀書無用處,便沒有把孩子送去讀書。
村外一無賴對撫民養(yǎng)鴨賺的錢動了貪心,便上門向撫民借錢,稱家中母親生病無錢醫(yī)治。撫民生性善良,毫不猶豫把錢全借給無賴。無賴裝模作樣寫了借條。
當(dāng)撫民拿著借條上門收債時,無賴當(dāng)著鄉(xiāng)鄰面前拿出昔日的借條,大家一看,借條寫的是撫民借無賴的錢,還蓋了手指印。撫民有口難辯,只好將辛苦養(yǎng)鴨賺的錢“還”給無賴。
經(jīng)過此事,撫民深深明白到,被人欺騙的根源在于自己沒文化,于是,他把四個孩子叫到身邊并鄭重立下家訓(xùn):“你們不要放鴨了,以后家里就是窮到用筆筒裝米做飯,我也要供你們讀書識字!”
功夫不負(fù)有心人,四個孩子最終讀書成才,長子永保還高中進(jìn)士,一時光耀門庭。
自此之后
歇馬梁姓后代都通過先祖的教訓(xùn)
深刻認(rèn)識到:
沒有文化就會被人欺、難于立足社會
于是世代以此為誡
縱筆筒量米也教子讀書
這條在歇馬村世代相傳的祖訓(xùn)
就是歇馬村人才輩出其因之二:
崇 文 重 教
秘密三
獎學(xué)制度
緝熙堂是歇馬最輝煌的梁元桂家族祠堂
建于清朝咸豐年間,也是獨具一格的祠堂
緝熙堂,寓意“忠信仁義,尊師重道”
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緝熙堂
緝熙堂與傳統(tǒng)供奉祖先的祠堂不同的是
它還作為村里學(xué)子的私塾
為學(xué)子們提供一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境
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在這個祠堂里,
還流傳著一種獎學(xué)制度——學(xué)谷制
這是歇馬人鼓勵學(xué)子立志進(jìn)取、讀書求功名
而獨創(chuàng)的獎學(xué)制度
“學(xué)谷制”規(guī)定村中讀私塾者,每年獎勵稻谷一籮(相當(dāng)現(xiàn)在的60斤);考取秀才以上者每年獎勵稻谷12籮;考取舉人以上功名者每年獎勵稻谷24籮,終身受益。后民國時期仍沿用“學(xué)谷制”至今,規(guī)定本村凡小學(xué)畢業(yè)考取當(dāng)?shù)刈罡邔W(xué)府就讀初中學(xué)子,給予獎勵金,獎勵名單一律在村中公示。
延續(xù)200多年的“學(xué)谷制”與時俱進(jìn)
根據(jù)時代的進(jìn)步不斷作出調(diào)整
激勵著一代又一代歇馬學(xué)子
讀書成才、在求學(xué)路上勇往直前
而這也是歇馬村人才輩出其因之三:
獎 學(xué) 制 度
秘密四
教子有方
教子臺
是歇馬人教育后代的重要地方之一
相傳,在過去
村中小孩犯了錯會被帶到大祠堂
由德高望重的長者訓(xùn)誡教育,俗稱“眾算”
再帶到此平臺面碑跪地思過
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臺上龍眼樹寓意望子成龍
被彩帶圍繞的一棵雖已空心卻仍枝繁葉茂
每年結(jié)出甜美的果實
而旁邊那棵龍眼樹,仔細(xì)一看
還有棵榕樹纏繞在外
那是古時被榕樹的種子寄生于此
但由于族人不以為然沒有及時處理
經(jīng)過長久的時間推移
龍眼樹的養(yǎng)分逐漸被榕樹吸光
榕樹原來越粗壯,龍眼樹越來越衰敗
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圖源網(wǎng)絡(luò)
這兩棵龍眼樹也仿佛在教育著后代
做人做事要保持空心(虛心)
這也昭示了古人所言『謙受益,滿招損』
古語有云“養(yǎng)不教,父之過”
但教子育人并非易事
教育孩子并不靠打罵,而是靠教化
而歇馬村人做到了
教子臺就是他們在教育后代上智慧的體現(xiàn)
這也是歇馬村人才輩出其因之四:
教 子 有 方
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至此
我們本次要尋找的“四大秘密”
均已揭開神秘面紗
正在讀此文的你
是否也感嘆于歇馬先祖的無窮智慧
當(dāng)一座村莊世代崇尚文化知識
善于激勵、感化后代
讓后代樹立遠(yuǎn)大志向并為之不懈奮斗
那這座村莊必然輸出無盡人才
這也就促成了歇馬村誕生285名舉人
如此成就在全國而言都是佳話
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雖然“四大秘密”已經(jīng)明了
但我們本次的“探秘之旅”遠(yuǎn)未結(jié)束
村中還有很多教育意義深遠(yuǎn)的場景
漫步村中,細(xì)細(xì)體會
你會驚嘆于這座村莊無限的文化財富
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孔圣壇
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歇馬村素來以文教傳家、重視教育,因此歇馬人對孔子也甚為敬重。村中學(xué)子的啟蒙禮儀,都保留得相當(dāng)隆重,每年新學(xué)期前都集中村中學(xué)子在孔圣壇舉行開筆禮儀式。
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八大旗桿
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按照封建禮制,獲得舉人級以上、才能立我們在功名路上看到的碑;而要立旗桿夾,要求就更高了,除了要有五品以上功名外,還必須政績彪炳,得到皇帝的恩準(zhǔn)才可以立旗桿夾。我們來看看這些旗桿夾,由旗桿墩、石夾、旗桿、功名旗組成,旗桿上面做成斗狀,是“才高八斗”的意思。
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秋官第
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圖源網(wǎng)絡(luò)
清朝道光年間修建,原為接待達(dá)官貴人、讀書休閑、切磋學(xué)問的寓所。由于屋主梁日藹的幾位兒孫,都曾在刑部四川司和貴州司擔(dān)任要職,回鄉(xiāng)時常在此相議國家大事。古時刑部官員被稱為“秋官”,因此這里就叫作“秋官第”。
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體胖梁公祠
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祠堂的主人屬于“體”字輩;體胖是心胸廣闊的意思,也是教育我們做人處事,不能斤斤計較,否則永遠(yuǎn)成不了大事。
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烈女碑
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烈女碑是村民為紀(jì)念明朝村中烈女梁勝祖而修建的。明朝隆慶三年(1569 年),一股賊寇洗劫歇馬,族長惟現(xiàn)公率眾抵御,寡不敵眾,村民危在旦夕,惟現(xiàn)公之女梁勝祖挺身而出,代父誘敵向東,拯救了全村鄉(xiāng)親,而她卻被賊寇殺害,投入村東水井,當(dāng)時年僅 18 歲。明皇為表彰其壯舉,賜烈女美譽,后人立碑以紀(jì)念。
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功名路
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圖源網(wǎng)絡(luò)
封建時代要獲得舉人以上功名才可以刻碑。這些功名碑,始立于明崇禎年間,鼎盛時有 270 多塊。
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本次歇馬村“探秘之旅”
在此暫告一段落
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來源:中共市委宣傳部
運營:恩平市融媒體中心(恩平廣播電視臺)
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