“構(gòu)建心育體系是全面推進(jìn)心理健康教育的關(guān)鍵?！薄凹议L、老師要真正認(rèn)識孩子，才能對癥下藥?！薄凹议L是最好的心理 教師 ”……5月13日下午，恩平市聯(lián)合蓬江區(qū)共同舉辦“ 心 時代 · 新未來”心理健康教育研討會，與會專家及各界代表共同探討如何有效開展中小學(xué)心理健康教育，讓廣大學(xué)生更加健康陽光。 ? ? 研討會現(xiàn)場 這也是恩平市、蓬江區(qū)兩地教育開展對口協(xié)作工作的第一期教育研討會。 本次會議主會場設(shè)在蓬江區(qū)教育局，恩平市、蓬江區(qū)各學(xué)校設(shè)分會場，并在線上同步直播，吸引近7萬人次觀看。 集眾智、獻(xiàn)良策、聚共識。會上，專家和各界代表從不同的角度出發(fā)，就教育系統(tǒng)如何在“落實”二字上狠下功夫，真正提升學(xué)校心理健康教育質(zhì)量這一主題展開研討。 江門市怡福中學(xué)校長負(fù)責(zé)人介紹了該校開展心理健康教育的經(jīng)驗后，提出了幾點建議：有關(guān)部門要凈化危害青少年身心健康的環(huán)境；社區(qū)、婦聯(lián)共同參與，關(guān)注單親、離異家庭等學(xué)生的心理健康；家長要轉(zhuǎn)變觀念，考上好的大學(xué)不是成人成才的唯一標(biāo)準(zhǔn)。 廣東心理咨詢師協(xié)會相關(guān)負(fù)責(zé)人充分肯定了本次研討會的成效，以孩子“缺鈣還是缺愛”拋出問題，從學(xué)校與家長層面如何加強(qiáng)對“愛”的教育，讓孩子感受到愛進(jìn)行全面分析。他表示，家長是最好的心理老師，學(xué)校與家長要把愛作為教育的核心內(nèi)容，以解決孩子的心理問題。 江門市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人充分肯定了蓬江、恩平兩地行動迅速，舉措有效。他表示，這次研討是繼東西部區(qū)域平衡發(fā)展“蓬江區(qū)—恩平市”教育對口協(xié)作工作會議后一次很有創(chuàng)意的會議，創(chuàng)新推動了兩地心理健康教育的發(fā)展，是兩地教育共同深入探索合作良好的開端。希望兩地通過為期一年的結(jié)對幫扶活動，能更好地推進(jìn)蓬江、恩平兩地教育領(lǐng)域綜合改革，整合兩地資源，推動蓬江、恩平基礎(chǔ)教育加快發(fā)展，實現(xiàn)兩地基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。 “本次研討會，碰撞出很多新的觀點，這對我們開展工作打開了新的思路?！倍髌绞形逃の?fù)責(zé)人表示，接下來恩平市將提高站位，推進(jìn)心理教育更有溫度；靶向施策，推進(jìn)心理健康教育出實效；堅持全員育人，全程育人，全方位育人；強(qiáng)化學(xué)段之間的聯(lián)動配合；建立學(xué)校心理健康教育與專業(yè)心理咨詢的有效銜接。 接下來，兩地如何創(chuàng)新推進(jìn)心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生陽光健康成長？蓬江區(qū)教育局負(fù)責(zé)人表示，將制定兩地協(xié)作預(yù)防機(jī)制，筑牢心理健康教育防線；完善兩地 軟件 硬件建設(shè)，確保正常開展教育活動。包括實施“心理名 教師 培養(yǎng)計劃”組建心理健康教育專家團(tuán)隊等；健全家校社協(xié)同育人體系，建設(shè)高質(zhì)量教育共同體。 除教育研討外，蓬江區(qū)、恩平市還將聯(lián)合開展教學(xué)教研及教育論壇活動，將‘蓬恩教育對話”辦成品牌活動，促進(jìn)兩地教育共同進(jìn)步。 來源：中共恩平市委宣傳部 運營：恩平市融媒體中心（恩平廣播電視臺）