(2022考研國(guó)家線)破解儒風(fēng)長(zhǎng)存的密碼

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  □ 本報(bào)記者 王臻儒  近日,濟(jì)南府學(xué)文廟成了網(wǎng)紅打卡地。這座有著“大隱隱于市”風(fēng)范的濟(jì)南市域范圍內(nèi)最大的單體古建筑,被網(wǎng)友戲稱為濟(jì)南版“小故宮”。作為濟(jì)南及山東地區(qū)古代重要的祭孔、教學(xué)、科舉考試場(chǎng)所以及文化、教育的中心,它曾被譽(yù)為“齊魯文衡”“海岱文樞”。這座深藏在老城鬧市的建筑,成為濟(jì)南文化的一處“古老的新秀”?! ∨c濟(jì)南府學(xué)文廟同時(shí)扎根在齊魯大地上的文廟,還有很多,如平陰、巨野的文廟。山東作為儒家文化的發(fā)源地,儒家文化積淀深厚,文廟數(shù)量之多、規(guī)模之大、建筑之精美,是其他省份遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能比擬的。目前儒家文獻(xiàn)的整理與研究,對(duì)地方文獻(xiàn)中的文廟資料并未足夠重視,尤其對(duì)儒家發(fā)源地山東的地方志中大量文廟資料缺少整理研究?! ♂槍?duì)這一情況,山東省方志館充分利用館藏民國(guó)以前的舊志文獻(xiàn),與山東師范大學(xué)地方志研究中心合作,參考山東省現(xiàn)存的舊志(含影印版)600余部,以州府縣志為主進(jìn)行系統(tǒng)梳理匯編,選取山東境內(nèi)110家單體文廟,以廟制、廟祀、碑記為綱,分別對(duì)建置、學(xué)校、祀廟、祀典、政事、金石、奎文、藝文、禮俗、圖考等相關(guān)文廟的記述內(nèi)容進(jìn)行整理匯編,出版了《山東地方志中的文廟》三卷本,呈現(xiàn)了儒家文化傳播的生動(dòng)場(chǎng)景?! ⊥ㄗx《山東地方志中的文廟》,其中篇幅最大的便是修繕文廟的碑文,其中躍動(dòng)著地方官員、富家大族、普通鄉(xiāng)民的身影。從祭祀孔子的三間房屋到遍布全國(guó)的文廟建筑群,文廟歷經(jīng)兩千余年發(fā)展而不衰。從創(chuàng)到修,從修到用,從固態(tài)到動(dòng)態(tài),文廟在時(shí)序變遷中,總能保持儒風(fēng)長(zhǎng)存的狀態(tài)。這是我們文化行進(jìn)的密碼,值得仔細(xì)探究?! ∥膹R興起的脈絡(luò)中,有兩根主線纏繞在一起,一是官方的重視,二是民間的信服。以曲阜闕里孔廟為例,其原初形態(tài),本為孔子逝后,子孫后代因宅立廟,祗奉先祖之所。隨著歷代不斷加恩彰顯,孔廟規(guī)制和祭孔祀典逐漸完備,歷史上曾有數(shù)位帝王臨謁闕里,遣官祭孔亦成常態(tài),使得闕里孔廟超越了作為家廟的單一功能,而兼具官、私兩重意義。由此便不難理解,闕里祭孔的儀式也非其他地方可比。尤其是公元前195年,漢高祖劉邦路過(guò)闕里孔廟,祭祀孔子,作為帝王親自祭孔之始,拉開(kāi)了孔廟從家廟向國(guó)廟轉(zhuǎn)變的序幕。  自董仲舒提出“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”后,儒家思想逐漸成為治國(guó)理政的文化軸心。此后,“諸侯卿相至,常先謁,然后從政”,到某地為官,上任前謁拜孔子,成為后世官場(chǎng)的禮儀規(guī)則。各朝各代,儒家文化作為中華文明的正統(tǒng),其中的祭孔儀式成為官方重視的活動(dòng),帶動(dòng)了各地文廟發(fā)展繁榮?! ∨c現(xiàn)代建筑追求獨(dú)特與個(gè)性不同,文廟承載著儒家深厚文化,每個(gè)單體建筑物名稱和構(gòu)成都有典可據(jù)。絕大多數(shù)文廟都由泮池、萬(wàn)仞宮墻、欞星門、大成門、大成殿、明倫堂等建筑群組成,扣榫式結(jié)構(gòu)使之兼顧牢固與雄偉之勢(shì)。從目前尚存的文廟建筑體系中,人們更可以窺見(jiàn)儒學(xué)的精髓所在。如濟(jì)南府學(xué)文廟的“中規(guī)亭”“中矩亭”出自《禮記》“方者中矩,圓者中規(guī)”,又切合“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”的教化之義;“萬(wàn)仞宮墻”語(yǔ)出子貢:“夫子之墻數(shù)仞,不得其門而入,不見(jiàn)宗廟之美,百官之富”,以此命名廟內(nèi)中軸線上第一座墻壁,供后世景仰孔子高尚的德行。  大成殿、明倫堂等名稱,同樣帶有鮮明的儒學(xué)烙印。除了每個(gè)建筑的命名,作為建筑群落的文廟在布局方面也有玄妙之處。建筑組群方正、中庸,圍繞中軸線上的核心建筑大成殿對(duì)稱布局,殿內(nèi)又尊孔子于大殿種養(yǎng),與孔子所享帝王規(guī)制相呼應(yīng)?! ‘?dāng)然,文廟得以在全國(guó)范圍內(nèi)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響,除了官方倡導(dǎo)外,民間的文化認(rèn)同也是不可或缺的一部分。在重鍋古代,公共空間比任何地方都重要。讀書(shū)人一旦進(jìn)入文廟,就自動(dòng)獲得了一種生活,成為儒家的一分子。人和人之間的日常交流,則是通過(guò)集市,通過(guò)茶館。這種交流,不僅是自我展示,還有存在感的獲得。省方志館副編審張富華介紹:“文廟塑造了重鍋社會(huì)的基層信仰,推動(dòng)了主流意識(shí)形態(tài)的建構(gòu),是地方文化凝聚力的重要載體?!薄 ∪鍖W(xué)在傳播過(guò)程中,實(shí)際上倡導(dǎo)的是“富而后教”的思路,無(wú)論是對(duì)一個(gè)地方還是一個(gè)家族,都符合正直經(jīng)濟(jì)學(xué)的一般邏輯?!墩撜Z(yǔ)》中說(shuō):“子適衛(wèi),冉有仆。子曰:‘庶矣哉!’冉有曰:‘既庶矣,又何加焉?’曰:‘富之?!唬骸雀灰?,又何加焉?’曰:‘教之?!笨追蜃拥倪@一思路,在時(shí)代變遷中不斷得到印證。山東地方文廟的發(fā)展幾經(jīng)波折,遇戰(zhàn)亂動(dòng)蕩之年,疏于保護(hù)的文廟或荒廢,或毀于一旦。不過(guò),縱使文廟的建筑主體歷經(jīng)創(chuàng)傷,在歷朝歷代官方和民間的共同努力下,重修之后又能獲得新生?! 「鞯匚膹R的命運(yùn)起起伏伏,儒學(xué)的正統(tǒng)地位則古今一轍。五代十國(guó)時(shí)期,社會(huì)動(dòng)蕩,戰(zhàn)亂四起,《文獻(xiàn)通考·學(xué)??肌酚涊d:“蓋衰亂之后,荒陋之邦,往往庠序頹圮,教養(yǎng)廢弛,而文廟獨(dú)存?!眲?dòng)亂之中,用于祭孔的文廟獨(dú)存,可見(jiàn)當(dāng)時(shí)社會(huì)對(duì)于儒學(xué)的重視?! ≡⒅螅膹R建設(shè)成為政績(jī)考核的重要標(biāo)準(zhǔn),元世祖、成宗曾多次派遣官員祭祀孔子,修建廟宇。作為少數(shù)民族政權(quán),元整幅對(duì)代表中原文化的文廟表達(dá)了高度的文化認(rèn)同,闕里孔廟由此大盛?! 〉搅饲宄┠?,全國(guó)有一千七百多所文廟,結(jié)合當(dāng)時(shí)行政區(qū)劃的數(shù)量計(jì)算,平均每個(gè)縣至少有一所文廟,遍布各地的文廟,在儒家思想的傳承與推廣方面發(fā)揮著積極作用。遺憾的是,多數(shù)文廟沒(méi)能留存至今。當(dāng)前,全國(guó)遺存文廟500余座,其中保存完好者不超過(guò)百座。經(jīng)歷過(guò)大拆大建的文廟少了磚瓦之間的滄桑韻味,吸引力被大幅削弱,只有通過(guò)活化利用,推陳出新,文廟在當(dāng)代才能覓得立身之地?! ∏房讖R、濟(jì)南府學(xué)文廟等聲名遠(yuǎn)播,借助文旅事業(yè)的發(fā)展成為當(dāng)代儒家文化薪火相傳的基地,但這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠——大多數(shù)人對(duì)文廟承載的歷史和文化知之甚少,對(duì)于大眾而言,文廟更像一處景點(diǎn),而非一個(gè)飽含歲月積淀的文化符號(hào)?! ?fù)興文廟,有其現(xiàn)實(shí)意義??鬃幼鳛閲?guó)際公認(rèn)的四大圣人之一,創(chuàng)造的儒家文化已經(jīng)超越了時(shí)空界限,成為流行于世界的精神給養(yǎng)。當(dāng)代祭孔作為一項(xiàng)標(biāo)志性禮儀,是全世界儒學(xué)愛(ài)好者交流的橋梁,也是助推儒學(xué)綿延不斷傳承發(fā)展的紐帶,文廟便成了橫向與縱向文化交流的中樞?! ∪缃?,各類思潮沖擊著個(gè)體的行為準(zhǔn)則,回歸儒家思想,方能為個(gè)體的發(fā)展尋得一片純凈天地;社會(huì)治理挑戰(zhàn)頻出,國(guó)際局勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜,儒家思想也為解決各類沖突提供了思想指南。作為儒家文化的傳承載體,復(fù)興文廟能夠?yàn)閭€(gè)體和社會(huì)的發(fā)展樹(shù)立信心,明確方向。  作為文廟的發(fā)源地,山東在破解儒風(fēng)長(zhǎng)存的密碼時(shí),有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),尤其在文廟的研究和推廣方面得天獨(dú)厚。“傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,推進(jìn)傳統(tǒng)文化‘兩創(chuàng)’是我們的重要職責(zé)。文廟作為齊魯優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要資源和符號(hào),我們充分發(fā)揮職能和資料優(yōu)勢(shì),開(kāi)展專題研究,填補(bǔ)儒學(xué)資料和研究成果的空白;同時(shí)創(chuàng)新傳播利用形式,做好古籍、文廟資料等的普及。”山東省委檔史研究院(省地方史志研究院)院長(zhǎng)趙國(guó)卿說(shuō)。
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