成都理工大學(xué)以“五個(gè)全面”扎實(shí)推進(jìn)高校法治宣傳教育，努力把法治工作融入辦學(xué)治校全過程，為推動依法治校的深入開展?fàn)I造良好環(huán)境。　　點(diǎn)面結(jié)合，實(shí)現(xiàn)法治思想教育引領(lǐng)的全覆蓋?！包c(diǎn)”即重點(diǎn)落實(shí)。讓法治思想教育引導(dǎo)通過黨校、團(tuán)組織生活及主題教育活動等形式落到實(shí)處，從而推進(jìn)法治思想教育和價(jià)值引領(lǐng)的精細(xì)化?！懊妗奔慈娓采w。通過開展師生“學(xué)憲法 講憲法”憲法法治知識競賽、演講比賽、線上作品征集、3.15“消費(fèi)者權(quán)益日”線上作品征集、刑事模擬法庭競賽、主題講座等法治系列活動等形式，在全校范圍內(nèi)大力營造健康向上的法治宣傳氛圍。　　線上線下結(jié)合，拓展法治思想教育引領(lǐng)的空間?！熬€上”平臺即建設(shè)法治網(wǎng)絡(luò)思想政治工作育人體系。著力推動成都理工大學(xué)全媒體中心、學(xué)校官方網(wǎng)站、微信、微博、抖音、大學(xué)生易班等法治網(wǎng)絡(luò)思想政治教育平臺建設(shè)。“線下”平臺即積極開展法律文化節(jié)等體系化、多樣化的校園法治文化品牌活動?！　≈黝}教育與日常教育結(jié)合，通過“三全育人”讓法治思想教育深入人心。學(xué)校整合法治教育資源和各方面力量，在開展法治專題教育活動的同時(shí)，也通過黨團(tuán)活動、主題班會等多種渠道抓好日常法治思想教育。　　建立研究機(jī)構(gòu)。學(xué)校建有應(yīng)用社會學(xué)研究所、破產(chǎn)法與企業(yè)保護(hù)研究中心、兒童權(quán)利保護(hù)研究中心、環(huán)境資源法研究中心四個(gè)校級研究機(jī)構(gòu)?！　⊥晟颇M法庭。通過案情分析、角色劃分、法律文書準(zhǔn)備、預(yù)演、正式開庭等環(huán)節(jié)模擬刑事、民事、行政審核及仲裁過程，讓學(xué)生在法治學(xué)習(xí)的實(shí)踐環(huán)節(jié)中增強(qiáng)法律意識，而進(jìn)階式自主學(xué)習(xí)實(shí)訓(xùn)室則給學(xué)生們提供了豐富的題庫進(jìn)行練習(xí)。圖書閱覽室擁有包括法律學(xué)科在內(nèi)的人文社科方面藏書數(shù)萬冊，期刊百余種，并引入了先進(jìn)的數(shù)字信息管理系統(tǒng)。　　健全社團(tuán)組織。學(xué)生組建有法律協(xié)會，與當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ?、法律援助?duì)密切合作，五年內(nèi)開展了法律進(jìn)校園、法律知識競賽、法律英語打卡活動、刑事模擬法庭競賽、國家憲法日系列活動、“學(xué)憲法 講憲法”作品征集、“民法典”講座等50余項(xiàng)卓有成效的法治宣傳和法律服務(wù)活動，被評為“成都市法律宣傳先進(jìn)組織”?！　∽シㄖ巍半p創(chuàng)”項(xiàng)目拓展。依托大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部等平臺，引導(dǎo)學(xué)生在法治環(huán)境下積極從事創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)?！　∽シㄖ巍半p創(chuàng)”活動。組織學(xué)生參加“挑戰(zhàn)杯”“創(chuàng)青春”“互聯(lián)網(wǎng)＋”等各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事，以大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽等開展系列活動，營造學(xué)校法治創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化氛圍?！　∽シㄖ巍半p創(chuàng)”氛圍營造。“雙創(chuàng)”進(jìn)入深水區(qū)，離不開法治護(hù)航，通過加強(qiáng)普法宣傳，促進(jìn)大學(xué)生法律意識的提高，并轉(zhuǎn)化為法治文化自覺?！　〕B(tài)化開展法治志愿服務(wù)活動。通過學(xué)生黨員“法律援助支隊(duì)”志愿者服務(wù)隊(duì)和學(xué)生團(tuán)員青年志愿服務(wù)隊(duì)，經(jīng)常性開展法律進(jìn)社區(qū)幫扶等志愿服務(wù)活動，充分發(fā)揮學(xué)生黨員和團(tuán)員的模范帶頭作用。　　項(xiàng)目化開展法治社會實(shí)踐活動。按照“目標(biāo)精準(zhǔn)化、工作系統(tǒng)化、實(shí)施項(xiàng)目化、傳播立體化和“按需設(shè)項(xiàng)、據(jù)項(xiàng)組團(tuán)、雙向受益”的原則, 每年組織多支項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)開展普法宣傳、關(guān)愛未成年兒童、調(diào)查民生、為留守兒童進(jìn)行現(xiàn)狀分析并建言獻(xiàn)策、絲綢之路文化遺產(chǎn)的保護(hù)現(xiàn)狀與傳承研究、疫情背景下農(nóng)村社區(qū)兒童科學(xué)防疫知識普及及調(diào)查等形式多樣的普法社會實(shí)踐活動，助力幫扶學(xué)生成長成才?！　〗M織學(xué)生參與多樣化的社會大型法律賽會活動。組織全校學(xué)生先后參與了四川省“學(xué)憲法 講憲法”演講比賽、四川省“百名法學(xué)家百場報(bào)告會”、破產(chǎn)法治?天府論壇等活動，讓學(xué)生在參賽參會的同時(shí)配合作好法治宣傳?！　?qiáng)化工作機(jī)制保障。成立黨委書記、校長牽頭的法治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，系統(tǒng)謀劃相關(guān)工作。建立健全校園法治建設(shè)體制機(jī)制，激發(fā)活力，充分調(diào)動全校師生參與積極性?！　?qiáng)化規(guī)章制度保障。出臺“規(guī)范性文件管理辦法”，規(guī)范推進(jìn)制度“廢改立”?！　?qiáng)化人力資源保障。成立依法治校辦公室，配備專職法治工作人員，聘請專業(yè)律師團(tuán)隊(duì)擔(dān)任法律顧問，努力打造數(shù)量齊全、機(jī)構(gòu)合理的高素質(zhì)專業(yè)化的法治工作隊(duì)伍。配齊配全法律社團(tuán)的指導(dǎo)老師，強(qiáng)化教師對學(xué)生的指導(dǎo)。（李燮 劉迅 鞏方健 成都理工大學(xué)）