朱廣明，男，漢族，籍貫：江蘇寶應(yīng)，3、
1967年11月 （2）形式語義的變化與統(tǒng)一出生，1987年10月參加工作，1989年10月入黨，8、
本科學(xué)歷，管理學(xué)學(xué)士。1987年07月畢業(yè)于揚(yáng)州建筑學(xué)院房屋建筑專業(yè)，高級(jí)工程師。1987.10---2002.03入伍中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)南京護(hù)橋部隊(duì)?，F(xiàn)任中建二局北京片區(qū)5、
副總經(jīng)理、順義指揮部總指揮。朱廣明同志在長(zhǎng)期工作中仍堅(jiān)7、
持業(yè)余時(shí)間書寫毛筆字，因?yàn)槊P字漢字它承載了一個(gè)民族的精神文化，是我國(guó)獨(dú)特的書法和繪畫工具。全世界唯一的具有中華民族的特色風(fēng)格，大約可追溯到二千多年之前，毛筆字漢字絕對(duì)不是單純的毛筆或其他承載民族文化的工具，而是一個(gè)民族引1、
以為傲的歷史和它曾經(jīng)輝煌的過去，是我們民族的尊嚴(yán)—-智慧—-文化。寫毛筆字漢字可以陶冶情操，毛筆漢字書法的審美觀也可以反映一個(gè)人的學(xué)識(shí)和思想 安全需求是指對(duì)人身安全、工作保障、生活穩(wěn)定等的需求，以使個(gè)體免于焦慮、混亂、害怕、威脅或緊張等情況，并使其覺得有保障、有4、
秩序、安全與穩(wěn)定的需求；亦即對(duì)安全的、可以預(yù)測(cè)的、有組織的和秩序的社會(huì)環(huán)境的需求。水平甚至品德成就，是一個(gè)人文化底蘊(yùn)的一種體現(xiàn)。書寫毛筆漢字早就了朱廣明老師的堅(jiān)韌的性格和剛正不阿的正氣。作為一名受黨教育多年的建設(shè)者，不僅是對(duì)我國(guó)2、
獨(dú)特的毛筆汗字的傳6、
播也是中國(guó)毛筆字漢字的傳承者!長(zhǎng)期的堅(jiān)持也形成了自己的獨(dú)特風(fēng)格，朱老師的字體現(xiàn)的都是大氣蓬勃的風(fēng)格!其作品也深受社會(huì)各界喜歡書法作品人士的收藏。(撰稿：段永紅)作者(劉海亮)