（2）基于實(shí)體中心點(diǎn)（線）的相對(duì)對(duì)稱 　　今日五月拉上封條，明日六一吹響號(hào)角。兒童節(jié)前夕，關(guān)于給孩子的一切都那么引人注目。 馬斯洛的需求層次理論盡管并未提供各類需求屬性的具體科學(xué)測(cè)量數(shù)據(jù)，但在一定程度上反映了人類行為和心理活動(dòng)的共同規(guī)律，并清晰地表明了人的需求是依次由較低的層次到較高的層次遞進(jìn)的過(guò)程，其上升的主線也就是圍繞著“人”這一主體在不同階段的需要與滿足，人們?cè)诓煌纳铍A段和消費(fèi)情境下會(huì)有不同的需求目標(biāo)和層次。于克洛斯威而言，我們給予孩子們的禮物現(xiàn)代別墅設(shè)計(jì)，是一份健康，一份安全，一份美麗，一份放心?！　≡僖膊灰宦桑煌挲g段的孩子房間都有不同的美感。下面這些設(shè)計(jì)要點(diǎn)，你掌握了嗎？　　1—5歲的學(xué)齡前兒童　　學(xué)齡前兒童，除了能跑能走，還能掌握讀、寫和簡(jiǎn)單動(dòng)手能力。所以，空間盡可能搭配一些可寫寫畫畫和玩樂(lè)的設(shè)計(jì)。 　　家具盡可能靠墻，留下足夠多的活動(dòng)空間。一般2-4歲孩子是秩序敏感期，這個(gè)時(shí)期正好是培養(yǎng)寶寶秩序感、規(guī)則感、自己動(dòng)手能力的黃金時(shí)期。 　　可以使用一些帶滾輪的玩具收納箱，貼好標(biāo)簽，從這個(gè)時(shí)期開始，引導(dǎo)孩子自己整理玩具和房間。同時(shí)也要做好安全保護(hù)措施，盡量挑選防滑、圓角邊緣的家居裝飾?！　?　　6-12歲的兒童　　這個(gè)階段的孩子會(huì)強(qiáng)烈地想展示自己是“小大人”，很多東西都想要自己做主，兒童房里過(guò)于卡通的家具和墻紙可以撤掉了。 　　在空間布局上要開始有意識(shí)培養(yǎng)孩子“專心學(xué)習(xí)，盡情娛樂(lè)”的意識(shí)，為孩子分隔出專門的學(xué)習(xí)區(qū)，不要被其他玩具類東西分散注意力家居裝飾品。 　　12-18歲的青少年　　12歲以后，應(yīng)該讓孩子根據(jù)自己的興趣愛(ài)好元素來(lái)布置空間，能讓孩子更感受到尊重和自我空間的歸屬感采集點(diǎn)12.10。此階段的孩子已經(jīng)有自己的隱私需求，準(zhǔn)備一個(gè)非開放性的柜子或者適當(dāng)設(shè)置上鎖的柜子是有必要的?！　⊙b飾上除了尊重孩子的喜好意愿，還可以從成年人的審美角度給予孩子建議和參考，有利于家長(zhǎng)和孩子的溝通理解。另外，學(xué)習(xí)區(qū)要有充足的位置來(lái)收納書籍，這樣才能幫助孩子更好地學(xué)習(xí)、生活。 　　孩子眼中*先接觸的*，就是舒適溫馨的家，就是眼前這個(gè)房間——兒童房。不同年齡段的兒童房，呈現(xiàn)的特點(diǎn)差異化明顯。一個(gè)好的兒童房，不只是孩子乖乖睡覺(jué)的房間，TA還能在這里找到自己的喜好，在這里漸漸成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)自理，經(jīng)歷叛逆，獲得勇氣，從此開啟一段快樂(lè)成長(zhǎng)的旅程?！　o(wú)論兒童房設(shè)計(jì)風(fēng)格如何，始終不變的兩點(diǎn)就是：安全與健康?！　≡谘b飾材料的選擇上，兒童房的裝飾、裝修要選擇加工工序少的裝修材料。以“無(wú)污染、易清理”為原則，盡量選擇*材料，中間的加工程序越少越好?！　?guó)際公認(rèn)，墻面是治理室內(nèi)空氣污染的良好載體，其中，硅藻泥作為墻面材料是其中的佼佼者。 　　在當(dāng)今社會(huì)外部環(huán)境我們無(wú)法把控的情況下，可以通過(guò)使用克洛斯威硅藻泥來(lái)治理凈化室內(nèi)空氣，尤其是兒童房。24小時(shí)無(wú)光凈醛技術(shù)，無(wú)論白天還是黑夜，全天候高效吸附分解甲醛，另外柔和優(yōu)雅的色彩也能保護(hù)兒童的視力，一箭雙雕。　　悄悄告訴你，克洛斯威“與愛(ài)同行，筑夢(mèng)六一”大促活動(dòng)，紅酸枝家具已經(jīng)正式開幕咯！聯(lián)系您所在地方的克洛斯威專賣店，給兒童房用兒童安全級(jí)產(chǎn)品，更有驚喜優(yōu)惠哦！